2026年第2期，中共上海市委宣传部创办的刊物《上海宣传通讯》刊发了学校党委常委、统战部部长郑卫东的文章《多措并举抓好铸牢中华民族共同体意识教育》，全面介绍了学校充分发挥资源整合、课堂教学、实践育人、环境营造等方面的功能，坚持将铸牢中华民族共同体意识教育常态化、长效化的特色做法。现予以全文转载。
上海海洋大学（以下简称“学校”）全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要指示，充分发挥资源整合、课堂教学、实践育人、环境营造等方面的功能，坚持将铸牢中华民族共同体意识教育常态化。
坚持统筹谋划，形成协同推进合力
优化整合校内资源。学校党委高度重视，坚持将铸牢中华民族共同体意识教育纳入学校党的建设重要内容，纳入学校党政工作要点、党的建设领导小组工作要点，与学校中心工作同部署、同推进、同考核。党委统战部牵头学校组织、宣传、教务、教师工作部、学生工作部、团委、马克思主义学院、美育中心等职能部门和相关学院，协同制定实施方案，进一步明确学校铸牢中华民族共同体意识教育的总体目标、具体任务和工作要求，持续压实相关职能部门和各二级党组织主体责任。
注重融入课堂教学。发挥课堂育人主渠道作用，通过开设“中华民族共同体概论”思政类选修课程以及“中国民族民间舞蹈与民族音乐赏析”“中华传统文化欣赏与实践”等公共选修课，引进“异彩纷呈的民族文化”“中华诗词之美”等在线课程，推动铸牢中华民族共同体意识专题课与思想政治理论课的有效衔接。以学校少数民族预科学生培养、少数民族学生教育教学管理等为抓手，建设优质教学资源。用好上海市内的爱国主义教育、民族团结进步教育等实践教学基地，推动思政小课堂与社会大课堂有机结合、协同育人。
充分发挥学科优势。学校坚持把“双一流”学科优势和专家优势转化为服务民族地区发展的新质生产力，近10年来，每年都为西部地区培育大量技术人才、开展各类科技服务，用渔业种子“中国芯”赋能西部民族地区特色渔业产业发展。2024年9月，学校水产种质资源研究与创新团队被授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。学校以此为契机，通过举办学习贯彻全国民族团结进步表彰会精神座谈会、推出创新团队先进事迹展等方式，号召师生用好身边教材、讲好中华民族故事。
注重交流交融，发挥育人环境功能
强化融入仪式教育。将铸牢中华民族共同体意识教育融入升国旗、奏唱国歌、入团入党等仪式，融入主题班会，融入班团建设。组织开展“学院月”主题教育活动暨升旗仪式，增强师生爱国、爱校、荣校意识。拓展区校共建，组织少数民族学生参加杨浦区等统战系统爱心助学捐赠仪式，传递“中华民族一家亲”的正能量。
丰富校园文化活动。将铸牢中华民族共同体意识教育分层分类融入校园文化活动，以征文、演讲、才艺展示等形式充分展现各民族学生特别是民族班学生的风采。紧盯节点，有序组织师生开展国家宪法日普法教育、参与“行走祖国”主题教育等活动。注重打造品牌项目，通过组织中华经典诵写讲大赛“诗教中国”“诵读中国”，开展“心心相印、金石永固”等民族文字篆刻体验活动，举办民族文化节、民族乐团展演、“民族心相连、共筑石榴情”等文艺演出，促进各民族学生之间的交流、交融。
积极营造浓厚氛围。用好校园广播、校报、校园网、新媒体等各种媒介，聚焦方针政策、特色工作、典型人物等，做好铸牢中华民族共同体意识教育宣传工作。组织实践团队学生到民族地区开展社会调研，支持共青团组织开展各类主题教育活动，引导学生会和社团组织积极参与民族团结进步活动。加强校园及周边环境安全建设，严防宗教极端主义和民族分裂思想向校园渗透。
聚焦保障提升，确保成效走深走实
提升管理服务水平。将铸牢中华民族共同体意识融入学校党委理论中心组学习、干部教育、党校培训、师资培训等各类教育，全面提升学校教书育人功能。以开展少数民族奖学金评选为抓手，将学生对中华民族共同体意识的认知和实践情况作为重要指标，推动铸牢中华民族共同体意识教育融入学生日常管理、综合评价、教育服务等各方面。
健全落实工作机制。紧盯铸牢中华民族共同体意识教育的重点难点问题和深层次体制机制问题，建立健全铸牢中华民族共同体意识教育的责任落实、监督检查、考核评价等体制机制，确保各环节都有章可循。
（作者郑卫东为上海海洋大学党委常委、统战部部长、研究员，刘伟为该校统战部副部长、副研究员）
(来源：《上海宣传通讯》2026年第2期“思政工作”栏目)